APLIKASI KOMPUTER DALAM MANAJEMEN MADRASAH
Synopsis
Transformasi digital di dunia pendidikan telah membawa perubahan besar dalam tata kelola lembaga, termasuk di madrasah. Namun, tantangan terbesar yang masih dihadapi adalah kesenjangan dalam literasi digital, pemanfaatan sistem informasi, dan integrasi antar aplikasi manajemen. Banyak satuan pendidikan Islam yang belum sepenuhnya memahami cara mengoptimalkan perangkat digital dalam pengelolaan data, keuangan, maupun evaluasi mutu kelembagaan.
Buku “Aplikasi Komputer dalam Manajemen Madrasah” disusun untuk menjawab kebutuhan tersebut. Buku ini membahas berbagai sistem utama di lingkungan Kementerian Agama, seperti SIM SARPRAS, SIMPATIKA, EMIS, EDM–eRKAM, SIBOS PINTAR, Rapor Digital, E-Learning, dan Bank Soal Madrasah.
Dengan pendekatan teoritis dan praktis, buku ini membantu mahasiswa dan praktisi manajemen pendidikan Islam memahami bagaimana setiap aplikasi berperan dalam meningkatkan efisiensi, akuntabilitas, serta mutu pengelolaan madrasah di era digital.
References
Adara, M. R., & Wahid, A. (2023). Integrasi Evaluasi Diri Madrasah dan e-RKAM untuk meningkatkan transparansi keuangan. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 155–170.
Amalia, R., & Kurniawan, D. (2020). Implementasi SIMPATIKA dalam pengelolaan data guru madrasah. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 155–168.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. (2019). Petunjuk Teknis Bantuan Bakat dan Prestasi Siswa Madrasah Tahun 2019. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. (2020). Panduan Implementasi Education Management Information System (EMIS) Madrasah. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. (2020). Panduan E-Learning Madrasah. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. (2021). Petunjuk Teknis Evaluasi Diri Madrasah (EDM) dan e-RKAM. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. (2021). Petunjuk Teknis Rapor Digital Madrasah (RDM). Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI. (2023). Panduan penggunaan aplikasi Evaluasi Diri Madrasah (EDM) dan e-RKAM versi 2. Jakarta: Kemenag.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI. (2024). Panduan pengisian EMIS 4.0. Jakarta: Kemenag.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI. (2024). Panduan SIMPATIKA: Sistem informasi PTK Madrasah. Jakarta: Kemenag.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI. (2024). Petunjuk teknis Program Indonesia Pintar (PIP) Madrasah Tahun 2025. Jakarta: Kemenag.
Fadhilah, N. (2021). Pemanfaatan aplikasi EMIS untuk peningkatan tata kelola madrasah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 45–60.
Gunawan, G. (2021). Membangun madrasah berbasis teknologi informasi. Bandung: Alfabeta.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2014). Peraturan Menteri Agama Nomor 14 Tahun 2014 tentang Pendirian Madrasah. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Madrasah. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2020). Pedoman Sistem Informasi Manajemen Sarana dan Prasarana (SIM SARPRAS) Madrasah v1.0. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2020). SIBOS PINTAR: Sistem Informasi BOS dan PIP Madrasah. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Manazhim, A. (2023). Analisis implementasi e-RKAM pada madrasah di Jawa Barat. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 45–58.
Mubarok, M. Z., & Lestari, W. (2020). Evaluasi penggunaan aplikasi e-RKAM dalam perencanaan anggaran madrasah. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 10(1), 87–100.
NU Online. (2024, Juni 10). Bimtek EDM dan e-RKAM targetkan 48 ribu madrasah pada 2024. Retrieved from https://www.nu.or.id
Pusat Data dan Informasi Pendidikan dan Kebudayaan. (2018). Sistem Informasi Manajemen Pendidikan: Konsep dan Implementasi di Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rosyid, M. (2019). Peran rapor digital madrasah dalam meningkatkan transparansi penilaian. Jurnal Pendidikan Madrasah, 4(2), 123–136.
Rusdiana, A. (2019). Sistem informasi manajemen pendidikan. Bandung: UIN SGD Press.
Rusdiana, H. A. (2020). Sistem informasi manajemen. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sibuea, A., & Fitriani, N. (2023). Efektivitas layanan SIMPATIKA dalam pengelolaan data guru madrasah. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 5(2), 122–134.
Siregar, M. (2022). Pemanfaatan EMIS 4.0 untuk pengambilan keputusan berbasis data di madrasah. Jurnal Penamas, 35(1), 67–81.
Susanti, R. (2022). Sistem informasi BOS dan PIP (SIBOS PINTAR) sebagai upaya peningkatan akuntabilitas keuangan madrasah. Jurnal Ekonomi & Pendidikan Islam, 7(1), 34–50.
Syahrul, M. (2024). Studi kasus implementasi Rapor Digital Madrasah (RDM) di MTs Negeri. Jurnal Madrasah Digital, 4(1), 15–27.
UNESCO. (2018). EMIS standards, methodologies, and handbooks. Paris: UNESCO Publishing.
UNESCO Institute for Statistics. (2019). Education Management Information Systems (EMIS) Standards and Methodologies. Montreal: UNESCO.
UNICEF. (2021). Global guidelines on education management information systems (EMIS). New York: UNICEF.
World Bank. (2018). Education Management Information Systems (EMIS): Guidelines for Data Collection, Management, and Use in Low- and Middle-Income Countries. Washington, DC: World Bank.
World Bank. (2024). Madrasah Education Quality Reform (MEQR) Project: Implementation report. Washington, DC: The World Bank.
Yuliana, S. (2021). Integrasi bank soal digital dalam pembelajaran madrasah aliyah. Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 8(2), 101–117.
