Transformasi Sukses: Manajemen SDM Terpadu Menuju Keunggulan Sekolah
Keywords:
Manajemen SDM, sekolah, tujuan pendidikan, motivasi, psikologi, komunikasi, kepemimpinan, evaluasi kinerja, penyelesaian konflik, staf pengajar, staf non-pengajar, teori manajemen, administrator, pengelolaan sumber daya manusiaSynopsis
Buku "Transformasi Sukses: Manajemen SDM Terpadu Menuju Keunggulan Sekolah" menawarkan eksplorasi mendalam tentang kompleksitas manajemen sumber daya manusia dalam konteks pendidikan. Buku ini mengulas peran penting manajemen sumber daya manusia yang efektif dalam membentuk lingkungan pendidikan berkualitas. Dengan fokus pada implementasi praktis di dalam sekolah, buku ini mencakup topik esensial seperti peran strategis manajemen SDM dalam mencapai tujuan pendidikan, teori motivasi dan psikologi, strategi komunikasi dan kepemimpinan, evaluasi kinerja, penyelesaian konflik, serta pengelolaan staf pengajar dan non-pengajar. Dengan wawasan dari teori manajemen klasik dan kontemporer, buku ini menjadi sumber berharga bagi pendidik, administrator, dan siapa pun yang ingin meningkatkan pengelolaan sumber daya manusia dalam dunia pendidikan. Baik Anda pendidik, pemimpin sekolah, atau praktisi SDM, buku ini memberikan panduan dan pengetahuan praktis untuk memastikan kesuksesan institusi pendidikan Anda.
Keywords : Manajemen SDM, sekolah, tujuan pendidikan, motivasi, psikologi, komunikasi, kepemimpinan, evaluasi kinerja, penyelesaian konflik, staf pengajar, staf non-pengajar, teori manajemen, administrator, pengelolaan sumber daya manusia.
References
Aliyyah, R. (2018). Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Dhori, M. (2021). Analisis Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Belajar Mengajar di SD Negeri 7 Kayuagung. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education.
Donni, J.P. (2016). Perencanaan dan Pengembangan SDM, Bandung: Alfabeta.
Fyall, A; Callod, C; Edwards, B. (2003). “Relationship Marketing: The Challenge for Destinations” Annals of Tourism Research, Vol. 30, No. 3, 2003, 644-659.
Hadijaya, Y. (2013). Menyusun strategi berbuah kinerja pendidik efektif.
Hamel, G., dan Prahalad, C., K. (1990).“The Core Competence of The Corporation”. Harvard Business Review. May-June, pp. 80-90.
Hasan, A.F. (2018). Fiqh muammalah dari klasik hingga kontemporer: teori dan praktek.
Hidayah, R. (2017). PELAKSANAAN EVALUASI SUPERVISI PEMBELAJARAN MELALUI METODE UMPAN BALIK 360 DERAJAD (STUDI KASUS DI MTS KHOIRIYAH GUWO TLOGOWUNGU PATITAHUN PELAJARAN 2016/2017).
Hunger, J. David + Thomas L Wheelen. (2003). Management Strategis. Terj. Juiant Agung. Ed.2.Andi.Yogyakarta.
Julian, R.H. (2017). Evaluasi Kinerja Guru Mata Pelajaran Teknik Gambar Bangunan Bersertifikat Pendidik di SMK Negeri 3 Yogyakarta Berdasarkan Persepsi Siswa.
Juliana, P. (2020). KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN.
Kartika, K., Arifin, I., Pramono, P., & Suyitno, S. (2022). Keefektivan Komunikasi untuk Menjalin Hubungan Antara Pendidik dengan Orangtua Siswa dalam Mendukung Peningkatan Kualitas Pendidikan. Jurnal Basicedu.
Markos, S., & Sridevi, M. S. (2010). Employee Engagement: The Key to Improving Performance. International Journal of Business and Management, 5(12).
Masnun, M. (2014). Strategi Peningkatan Kinerja Guru. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 1(2).
Nur Astari, A.R., Khairiah, K., & Mindani, M. (2022). PERAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PROSES IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK DOSEN PADA PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DI FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU. Annizom.
Philip Kotler, dkk. (2009). Manajemen Pemasaran dengan pemasaran efektif dan Pofitable, Jakarta: Gramedia Pusat Utama.
Porter, M. E. (1985). Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and Competitors. The Free Press.
Prihantoro, S.K. (2021). ANALISIS PERBANDINGAN IMPLEMENTASI PENDEKATAN BALANCED SCORECARD DAN LOGICAL FRAMEWORK APPROACH DALAM PENYUSUNAN RENCANA STRATEGIK (STUDI PADA BADAN PEMERIKSA KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA). ABIS: Accounting and Business Information Systems Journal.
Purba, S. (2009). Kapabilitas pemimpin demokratis dalam pendidikan.
Rachmawati, Ike Kusdyah. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. CV Andi. Yogyakarta.
Raihan, M.F. (2021). Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas.
Rusmiati Aliyyah, Rusi. (2018). Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Sadili Samsudin, “Manajemen Sumber Daya Manusia” (Bandung: CV. Pustaka Setia, 2005), 15.
Soekidjo Notoatmojo, (2009), Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta: Rineka Cipta, hlm. 111
Soewarni, E. (2004). Kebijakan Pedoman Pengembangan Profesi. Jakarta: Rajawali Press
Suharyono, S. (2014). STRATEGI KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SMA NEGERI SE-KABUPATEN JEMBER. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 47(1).
Sulistriani Sari, (2019) Strategi Rekrutmen Tenaga Pendidik dan Kependidikan di SMA Muhammadiyah 25 Pamulang, hlm 3
Suriadin, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam: Strategi Rekrutmen dan Seleksi, Penempatan Tenaga Pendidik di SMP Islam Darul Hikmah Makasar Volume 112, hlm 15 (Sunday, 10 Februari 2020)
Suparno Sudarwan Danim, “Manajemen Dan Kepemimpinan Transformasional Kekepalasekolahan (Visi Dan Strategi Sukses Era Teknologi, Situasi Krisis, Dan Internasionalisasi Pendidikan” (Jakarta: Rineka Cipta, 2009), 2.
Syahril, S., & Friesyyah, N. (2021). Manajemen Konflik di SMKF IMAM BONJOL BUKITTINGGI. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(1), 62-70.
Syahril, S., & Friesyyah, N. (2021). Manajemen Konflik di SMKF IMAM BONJOL BUKITTINGGI. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(1), 62-70.
Tahir, A. (2018). Komunikasi pendidikan dalam pembelajaran bahasa Inggris di lembaga kursus Phinisi course Pare Kediri.
Zulhammi, Z. (2016). TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DAN HUMANISTIK DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM.
